泰州机电高职校收获“最珍贵礼物”

访学生 访家长 访企业 送自信 送温暖 送人才
泰州机电高职校收获“最珍贵礼物”

   “今年以来，泰州机电高职校在“走访学生送自信，走访家庭送温暖，走访企业送人才”主题活动中，积极开展学生家庭走访、教师“1＋1”帮扶、为企业送人才等系列活动，收获了困难学生家庭的信任、更多学生的成功和贴得更近的校企合作。

　　教师节前“最珍贵的礼物”

　　今年教师节前夕，泰州市教育局局长宋吕银收到家住海陵区东郊新村21号顾华玲老人寄来的感谢信，老人用整整三页纸，讲述她孙女姜帅父母离异以后，机电高职校老师给她们祖孙俩的关爱和照顾：经贸管理系陆翠红老师在走访中得知姜帅家庭生活困难，给她们送去衣服、被子等生活用品并给孩子零花钱，了解到家中居住条件差，暑假期间就把姜帅接到自己家里住，让孩子感受到母亲般的温暖；在学习上，班主任王晓敏对姜帅严格要求，珠算老师葛俊秀还特地利用课余时间为姜帅“开小灶”，孩子的学习成绩在学校始终保持优异，钱澄校长找姜帅谈心鼓励她争取专升本。宋吕银局长在看完感谢信后说，“这封感谢信，是教师节最珍贵的礼物。”

　　10数控大专（2）班陈婷家住泰兴市根思乡，父亲去世，母亲务农，家庭贫困。今年暑假期间，王秋萍老师在走访中了解到陈婷的家庭情况，随即向校领导汇报。当钱澄校长详细了解学生家庭情况，特别是得知陈婷学习勤奋、上进心强后非常高兴，鼓励她不要因为家庭贫困而影响学业，并为她减免学费1200元。王秋萍老师还经常找陈婷谈心并给她送去生活用品和水果，让她离家在校依然感受到家庭般的温暖。

　　泰州机电高职校通过多种形式推进“走访家庭送温暖”活动，根据实际情况采取了登门拜访、集中座谈等灵活多样的家访形式，每到一家都与家长、学生真诚沟通、倾心交流，向学生家长介绍家访的目的、学校的发展近况，表达学校对家庭教育的关注、与家长合力助学的愿望，为家长、学生答疑解惑，为学生发展成才出谋划策。

　　学校要求班主任和任课教师在常规家访的基础上，进一步加强与特殊困难家庭的联系和沟通，为特殊家庭开展“爱心家访”：在日常学习、生活中，给予特殊学生以更多的关心和帮助，并给予部分家庭减免费用，减轻他们的家庭负担，并设立学校“绿色爱心行动基金”给予帮扶，同时设法争取社会资助，帮助他们的子女完成学业。此外，学校领导、班主任、老师利用节假日、双休日上门走访和看望困难学生家庭，及时了解学生的家庭经济情况，宣传政府及学校的各项资助政策，送上学校和老师的温暖和爱心。

　　今年秋学期开学，学校采取缓、免、助、奖等多种措施，为家庭经济困难的新生开辟“绿色通道”，减免困难学生50%学费，共为105名学生提供各种帮助。

　　45家企业来校招贤纳才

　　7月1日，泰州华侨城、江苏海外企业集团、泰州新源电工器材有限公司、泰州玛也通讯等45家企业带来1000多个就业岗位来到机电高职校招贤纳才，在就业形势严峻的当下，机电高职校的毕业生却可以从容挑选岗位，其中机电、电子、数控等技能型毕业生更成为企业争抢的“香饽饽”。“机电高职校的学生动手能力强，上岗适应快，说明了学校培养专业人才的做法是成功的。”泰州新源电工器材有限公司副总经理李网民亲自带队参加招聘，半天就收了50多份学生简历。李网民说，作为专业生产与销售超特高压纸质绝缘材料的企业需要大量专业人才，机电高职校在走访企业中了解到这个情况，及时调整相关专业课程设置和教学内容，围绕企业需求培养对口适应性技能型人才，使学生在较短的时间内就能够进厂顶岗实习。

　　学校为企业输送人才，也把技能型人才送入部队当上了士官。今年8月初，学校电子系应届毕业生李小瑞被部队招收为士官，也是泰州市唯一一名职业学校学生成为士官，其他9人都是高校毕业生。李小瑞入学以后选择应用电子技术专业，班主任程慧娟鼓励他学好专业技术让自己拥有一技之长，他没有辜负老师的期望，通过勤奋学习、刻苦钻研考取了电子高级工，他的创新作品《横出式笔记本电脑散热板》不仅在省职业教育创新大赛中获奖，还申请了国家实用新型专利，也正是凭着自己过硬的技能和多项证书，他才能经过严格的体检政审和专业审定，在众多应征中脱颖而出成为士官。

　　泰州机电高职校紧贴市场，针对学生实际，立足特色办学，在学生管理、教学改革、学校发展上进行了大胆的探索创新。在人才培养定位上，紧密结合社会需求，不断调整人才培养方案、教学计划、人才培养模式，使之贴近社会实际，致力于培养结合专业建设实际，拓展合作模式，形成了多种合作办学形式，创新办学体制机制。学校组建了主要由行业、企业专家组成的专业指导委员会，负责学校专业建设整体规划、人才培养方案的制订等，确保了学校办学定位与企业用人需求紧密结合。
　　学校按照岗位工作特点和能力要求创新课程体系，重组课程内容，并通过引入企业的真实生产任务、开发并实施教学做一体的教学项目等，使工学结合的培养模式落在实处，做到专业设置、人才培养和技术服务与行业企业需求对接，不断提高服务行业企业的能力和水平。

　　为了策应泰州新能源产业发展，学校经过充分调研、多方论证今年秋学期开设太阳能光伏专业，培养具有太阳能光伏理论与太阳能电池片制造、电池组件制造、组件检测技能，以及具备太阳能并网供电系统安装和调试技能的应用型人才，为泰州地区的光伏新能源的开发利用培养高素质的技能型人才。针对新增三年制中职专业汽车运用与维修专业，学校先后走访了苏北汽修厂、泰州大众4s店等相关企业，企业非常赞同和支持学校开办该专业，苏北汽修厂董事长夏雨山当场表示学生实训实践环节企业将全力提供支持。目前学校与中盛光电、江苏梅兰化工集团、江苏明星集团、轩力日用品有限公司、全鸿电子、纬创项目等多家著名企业集团建立了良好稳定的校企合作关系，探索出一条教学、实习、就业相结合的校企合作办学的新路子。

　　今年暑假期间，学校组织专业教师下企业，运用自己的知识能力，参与企业新产品、新工艺研发，为企业解决技术、安全等方面的难题，促进企业发展。学校在走访泰州日顺集团过程中，发现该企业机器设备不安全，学生实习过程中有危险，但该企业没有能力改进设备，学校立刻组织创新工作室的老师和学生走进企业，提出了技改办法和措施，困扰该企业多年的难题被一下子解决了。截止目前，学校共走访泰州LG电子冷机有限公司、泰州春兰集团、泰州日顺集团、泰州冬庆数控机床有限公司等10多家企业。通过企业参与人才培养方案制订，学校走访企业的双向互动，培养高质量人才输送企业，服务企业发展。

　　“好动”学生获全国发明大奖

　　8月22日，从第二十届全国发明展传来喜讯，泰州机电高职校08机电大专（2）班曹锦，凭借创新作品“万向焊接台”获得金奖并获最高奖项“宝钢奖”。

　　在老师和同学的印象中，曹锦是一个好动的学生，他从姜堰桥头初级中学考进机电高职校，学习兴趣有所懈怠，对前途感到比较迷茫。在学校开展的教师“1＋1”帮扶活动中，创新工作室姚政老师与曹锦结对，认真了解曹锦的学习情况，多次找他谈心，帮助发现其长处，经过引导激发他创新潜能，使他由“好动”生转变为“好学”生。

　　沈鹏老师结对的是同样“好动”的08机电（3）联班万宇浩。沈鹏鼓励他参加学校创新社团活动，在一次次失败中积累经验，在日常生活中寻找灵感，自信心也慢慢树立起来。功夫不负有心人，在沈鹏老师的指导下，万宇浩凭借自己的创新作品“校园防暴抓捕器”，在第二十届全国发明展上获得金奖。校长钱澄认为，“‘好动’是学生的天性，‘好学’是学生的素养，如何将天性转变为素养这就要看我们老师因材施教和善于引导的技巧，学生获得的成绩正是老师最珍贵的回报。”

　　机电高职校通过开展教师“1＋1”帮扶活动，切实帮助学生重塑自信，每名教师结对帮扶2-3个特殊学生，通过思想引导、学习辅导、生活关心等多种方式助扶学生，帮扶教师为结对学生在“行为习惯、学业成绩、心理健康”等方面给予切实帮助，让他们树立信心，明确奋斗目标。学校领导班子结合各自分工，深入系部、班级建立联系点，定期走访学生，走进学生宿舍与其促膝谈心，了解学生的学习生活、专业发展、思想诉求等，并将学生反映的问题在行政办公会上予以讨论解决。班主任和结对帮扶老师经常走进宿舍、走进家庭，了解学生情况，并根据他们各自的发展特点和个性差异，寻找学生身上的闪光点，提出适合的要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够达标，使其感受成功的喜悦，从而帮助学生树立自信。从目前反馈的帮扶情况来看，近200名特殊学生在不同方面都有了明显起色，达到了预期效果。

　　学校创设平台让学生表现自己的才能，发挥自己的特长，及时发现他们身上的优点和长处，尽可能多地对其给予肯定和赞扬，从而使他们在不断的成功中培养自信。学校结合引进美国NFTE创业教育模式进行创业意识、创业技能、创业指导等方面的教育和学习，有计划地举办各类创业知识讲座，组织开展创业方案设计和答辩活动，开展各类专业技能比赛，让他们在展现自我的同时收获自信。此外，校园文化活动丰富多彩，17个学生社团为不同爱好、不同兴趣的学生搭建了展示个性、发挥潜力的平台。学校心理健康中心设置心理咨询室、心理信箱，以及心理咨询网站，有针对性地对学生进行心理辅导，帮助他们增强自信心，消除自卑感。（通讯员 马 勇 陈海洋 丁晓铭）

　　《泰州日报》2011年11月25日第06版