我校举行心理健康教育专题讲座

　　为提升我校教师心理健康教育水平，增强教师调控自我、承受挫折、适应环境的能力，进一步提高德育工作的实效性，8月22日上午8:30，根据学校暑期校本培训工作安排，我校举行心理健康专题讲座，学工处李士秋副处长在阶梯教室作了题为“现代学生心理健康教育策略”的心理健康教育专题讲座，全体教职工听取了本次讲座。
　　李士秋副处长要求大家要正确理解心理健康教育与德育的关系，它是德育的重要组成部分，是每位教师义不容辞的责任。现代德育工作的目的就是引路青春、护航成长，每位老师要尊重每一个学生，要不断提升自己的职业专业化水平。要辅导学生的心灵成长，让每一位学生形成准确的自我意识，实现自我超越；认同学生差异，分析学生的优缺点和专长；引导学生做好人生定位，避免自我迷失和自我混乱。培养学生的人际交往能力，让学生意识到人际关系在学校教育中的附加价值，使他们明白“人脉”是个体获得幸福和走向成功的基石！要培养学生宽容之心，懂得接纳和理解他人，培养学生优良的行为品质和与人沟通的能力。
　　接下来李处长还就职业学校教师如何加强自我心理调适与心理健康的维护，进行了细致深入的分析和探讨。要求大家面对职场压力要具备良好的心态，提高自身的情绪管理能力，学会积极的体验、理解和解释生活，学会适度的发泄、拥有完善的情感支持系统。要坦然接受不完美的现状，从辛苦中品出快乐的滋味。要保持平和的心态，遇事要沉着冷静，不慌不忙，切忌冲动，避免处理不当反而在学生中失去威信。有时，该做的我们都做了，可烦心的事还是一件接一件的发生，这就是现实，一定要调整心态，沉着应对。“做最好的自己”，是对自我的一种激励。我们也许无法做到完美，但是可以不断进取；也许无法和专家相比，但可以和过去的自己相比；我们每天都要问一问自己：今天找学生谈心有没有比昨天更诚恳？今天处理突发事件有没有比昨天更机智？今天帮助后进生有没有比昨天更耐心？……也许我们不可能每天都做到最好，每天都可能会有遗憾，但我们只要坚持不懈地与自我比，每天进步一点点，那就是在创造快乐，成就幸福！
　　接着，组织大家观看了《大中专学生心理健康教育案例分析》电视讲座。为强化教育效果，最后还举行心理健康教育知识考核。
　　这次心理健康讲座对教师正确应对教育工作中的各种困难有着极强的针对性和指导意义，为提高教师良好的心理品质起到了良好的促进作用。（李士秋 丁晓铭）