泰机高职〔2014〕22号
关于组织参加江苏省第六届暨全国第十一届
中等职业学校“文明风采”大赛的通知
各系：
为了进一步丰富我校德育实践活动，促进校园文化建设, 充分展示学生文明风采，促进学生全面发展，现根据我校实际，提出如下要求，请各系提前准备，并按本通知要求安排部署。
一、参赛资格
各系所有班级所有在校学生。参赛作品提倡原创，一旦发现抄袭，取消参赛和获奖资格。参赛人资格和参赛作品由各责任部门负责审查，重点审查参赛人是否为在校生和作品是否抄袭。
二、参赛具体要求
1．宣传发动，积极开展配合“文明风采”大赛的多种形式德育实践活动。中等职业学校“文明风采”竞赛活动是新形势下加强中职学生思想道德教育工作的有效途径，是加强中职学校校园文化建设的有效载体，也是意义深远的中职学生德育实践活动。活动开展中要落实“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，通过“人人参与、班班比赛、系部选拔”的形式，采取能增强学生、教师参加竞赛积极性的具体措施，提高“文明风采”竞赛活动的参与普及率和广泛性，把竞赛主题渗透于教育、教学和系部文化建设之中，形成富有系部特色的德育整体合力和生动活泼的德育氛围。
2．各系组织工作要细化。中等职业学校“文明风采”竞赛包括四类九项比赛。各系要认真研读比赛要求，并根据自身特点组织学生参赛，精心挑选有特长的教师进行辅导和选拔。
3．建立数据库。数据库按比赛项目分别建立，即系部应根据本系参加校级初赛的项目建立数据库，最多10个。数据库使用以系名和竞赛项目命名的Excel表（例如“XX系-梦想照我前行），在表中填写参加校级初赛每件作品的作品信息。作品信息包括参加校级初赛的作品题目、学生姓名、指导教师姓名和电话、手机。数据库模板可在团委群共享中下载，其中作品编号、获奖等级栏目不填。学生姓名除动画类比赛可填2-3名外，其余各项只能填1名学生，姓名中间用空格隔开，如“王力 李力”；指导教师姓名除动画类比赛可填2名外，其余各项只能填一个。
4．报送参加校级初赛的作品、数据库和参赛工作总结。各系于5月10日以前向大赛组委会报送参赛作品、数据库和参赛工作总结。
三、赛项及内容要求
本届竞赛活动包括6类15个赛项。
（一）征文类（3项）
围绕“梦想照我前行”“我眼中的传统文化”“创业之星”等主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。
“梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。
“创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等。可由个人完成，也可由2～3名学生合作完成。
（二）规划设计类（1项）
职业生涯规划设计赛项：将此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。
（三）摄影类（3项）
包括以“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的摄影赛项。
“志愿服务剪影”赛项：引导学生积极参与各种志愿服务和公益活动，记录并弘扬相互关爱、服务社会的志愿服务精神，传播新时代雷锋精神，以“我为人人，人人为我”的道德风尚来教育感化自己。
“奋斗的青春最美丽”赛项：引导学生用镜头记录各岗位青年身上所展现的奋斗精神和职业魅力，树立“奋斗的青春最美丽”理念，体会奋斗拼搏的价值。作品要展现对青年脚踏实地、不懈奋斗的赞美，体现对劳动创造幸福生活的生动诠释。
“最美中国”赛项：引导学生发现祖国之美、家乡之美、校园之美，学会感受美、欣赏美、创造美，提升热爱祖国、建设家乡的自觉性和使命感。作品表达美在山川、美在人文、美在科技、美在历史等内涵，表现人与自然的和谐美，体现科学发展的和谐美。
作品要以单幅照片形式参赛，除影调处理外，不得进行其他技术处理，数字文件、反转片、底片、电脑合成照片不得参赛。作品纸质规格5～10英寸，宽幅底片记录照片边长不超过10英寸；电子版格式为JPG，大小不超过5M。
（四）微电影类（3项）
包括以“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的微电影赛项，具体内容要求参照摄影类赛项。
微电影作品可采用小电影、纪录短片、公益广告等形式，紧扣主题讲述故事、宣传相关理念，参赛者提交的作品不得涉及任何版权纠纷。文件格式rmvb，不超过15分钟，大小不超过200M, 每张DVD光盘只能有一个作品。参赛形式包括两种，一种是个人项目，由1～3人参加，另一种是集体项目，由4人及以上参加。
（五）动漫设计类（2项）
包括以“生态文明”“生命•安全”为主题的动漫设计赛项。
“生态文明”赛项：引导学生充分认识保护环境、建设生态文明的重要意义，深刻领会尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，厉行“节粮、节水、节电”，增强节约意识、环保意识、生态意识。
“生命•安全”赛项：结合安全教育、法制教育、艾滋病预防、毒品预防等专题教育内容，引导学生树立交通安全、生产安全、生活安全等意识，懂得珍爱生命。
作品使用Flash制作，swf格式输出，作品时间不超过3分钟，大小不超过10M。本赛项可由2～3名学生合作参赛。每张DVD光盘只能有一个作品，除参赛作品外，还需有作品源文件。
（六）展演类（3项）
包括“中国梦•我的梦”“诚行天下”演讲赛项、“中华才艺”表演赛项。
“中国梦•我的梦”演讲赛项：引导学生表达爱国之心、强国之愿、报国之志，勇于实现自己的梦想。
“诚行天下”演讲赛项：引导学生宣讲身边有关诚信的生动事例，理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。
“中华才艺”表演赛项：以文化艺术形式展示中职学生朝气蓬勃的精神风貌，展现职业技能风采，引导学生提高审美情趣、艺术修养和职业素养。
演讲观点正确，内容原创，普通话标准、清晰，表达流畅，感情真挚，仪表得体。才艺表演作品形式不限，朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、曲艺、书法、绘画以及杂技、魔术、武术等皆可，主题积极向上，体现中职学生特点。时间均不超过10分钟，大小不超过200M。展演类赛项均须录制视频文件后刻成DVD盘参加评比。视频文件要能通过常用软件打开。每张光盘只能有一个作品，光盘正面用黑色油性笔写清赛项、作品标题、学校所在省（自治区、直辖市）、校名和参赛人姓名。
四、组织领导
成立“文明风采”大赛领导小组
组 长：芮新海
副组长：万祥东
成 员：范敏、李士秋、缪龙根、周志祥、申倚红、鲍克祥、周素林、宋胄、丁晓铭、张新华、洪邦林、周勤云、黄翅、季恺、王晖、王煜
五、组织形式
（一）宣传发动阶段（3月28日—4月6日）
1．各系部要结合参赛内容认真宣传发动，积极组织系部学生参与，真正做到“人人参与、班班比赛、系部选拔”；
2．各系部要制定切合实际的参赛方案，成立系部领导小组。
（二）组织开展阶段（4月6日—5月10日）
1．各系部要积极探索能增强学生、教师参加竞赛积极性的具体措施，把竞赛主题渗透于教育、教学和系部文化建设之中，形成富有系部特色的德育整体合力和生动活泼的德育氛围；
2．各系部要在学生上报作品中进行筛选，优中选精，并组织专业老师对相关学生进行培训，对于部分优秀作品系部可以给予评选表彰；
3．各系部要在2014年5月10日前，将评选出的优秀作品按排版、打印、装订要求整理好材料后报至团委。
（三）评审总结阶段（5月10日—5月底）
1．学校“文明风采”领导小组将组织专人对上报作品进行筛选及审查，一旦发现抄袭，取消参赛和获奖资格。
2．学校将对上报作品进行评选，并对优秀系部及个人进行表彰奖励。
六、推荐作品项目相关安排
（一）责任分工
在校级评比的基础之上，根据比赛作品类别成立六个项目合作组，每组组长为第一责任人。
1. 征文类项目：“梦想照我前行”、“我眼中的传统文化”两类由语文教研组负责，洪邦林任组长；“创业之星”类由创业教育中心负责，张新华任组长。
2. 职业生涯设计类项目：政治教研组负责，周勤云任组长。
3. 摄影类项目：丁晓铭、蒋霁，丁晓铭任组长。
4. 微电影类项目：范敏、季恺、王煜，范敏任组长。
5. 动漫类项目：张慧、陈莉、钱昌俊、王晖，张慧任组长。
6. 表演类项目：黄翅、张慧、王晖，黄翅任组长。
（二）推荐作品数量要求
（三）相关待遇
奖励标准参照学校绩效考核方案予以实施。
（四）考核办法
考核结果与班主任考核挂钩，并纳入系德育工作考核内容。
二〇一四年三月二十四日
苏公网安备 32120202010408号