规范质量管理 强化内涵建设 努力开创学校发展新局面
——泰州机电高等职业技术学校2015年春学期工作总结

泰机高职〔2015〕30号

关于印发《泰州机电高等职业技术学校
2015年春学期工作总结》的通知

各处室、各系部：
　　现将《泰州机电高等职业技术学校2015年春学期工作总结》印发给你们，希认真组织学习，并结合年度工作目标，在总结各项工作经验的基础上，谋划做好秋学期的各项工作。

泰州机电高等职业技术学校
2015年7月15日

规范质量管理    强化内涵建设
努力开创学校发展新局面
——泰州机电高等职业技术学校2015年春学期工作总结

　　2015年，是职业教育的大改革、大突破、大发展的重要一年，是学校“十二五”事业发展规划收官之年，也是学校深化内涵建设、提高办学水平的关键之年。本学期以来，学校紧扣“规范质量”， 切实推进办学体制机制创新，切实提升现代化办学水平，切实提高教育教学质量，学校各项事业呈现持续、健康、快速发展的良好态势。学校办学特色在《中国教育报》刊登，学校办学成果由中央电视台专题拍摄，学校被评为第26届江苏省青少年创新大赛十佳科技创新学校、泰州市创建文明单位工作先进单位。
　　一、深化管理体制改革
　　科学规划发展蓝图。启动“十三五”事业发展规划的谋划工作，从师资队伍建设、校园文化建设、专业建设与发展、和谐德育工作体系构建及数字校园建设等五个方面为切入点，形成五个课题进行深入研究。目前，校五个课题已经升级为市教育科学规划课题，并于7月6日举办了研究成果报告会，市教育局科教研究所领导参加了会议。
　　调整学校内设机构。为构建责权明晰、运作有序、科学高效的管理体制，学校对内设机构进行了适度调整，撤销了产教处，将产教处的职能归于教务处，集中体现了教学中心地位，强化了教学管理的力度。设立安全管理处，加大安全管理力度，落实全员管理一岗双责制度。设立了培训处，依托教育资源，发挥职业教育及职业培训的功能。
　　完善绩效考核方案。成立了绩效方案修订小组，多次召开专题研讨会，认真思考各岗位考核、绩效考核的内容、要求、办法等。召开征求意见会，广泛听取了学校各个层面教职工的意见和建议。修订小组在广泛调研基础上充分酝酿、反复斟酌，方案几经易稿，并已提交教代会审议，教代会全票通过。
　　二、创新人才培养模式
　　打造中高职衔接品牌。增加中职与本科衔接“3+4”的招生计划，与泰州学院、南京理工大学泰州科技学院联合举办分段培养的“3+4”直通本科班，招收计算机网络技术、机电技术应用和数控技术应用三个专业。提高“3+3”直通专科班的含金量，新增了南京金肯职业技术学院和无锡江南影视艺术职业学院两所联合办学。积极引导学生参加中专班“3+3”、五年制高职“5+2”的升学考试，12级中专74名学生报名注册入学，10级大专班35名学生参加“专转本”考试，14人分别被金陵科技学院、苏州大学科技学院、三江学院等本科院校录取。组织“3+4”学生参加公共英语二级考试，一次通过率达85%。
　　提升国际化办学水平。与韩国骊州大学校续签了合作办学协议，两校将在学生及教职员工交流、教育资源及信息交流、推进共同研究计划等教育活动方面进行深入合作。五年制大专机电一体化技术与德国中欧国际教育文化交流中心、南京汇鑫文化发展有限公司合作举办中德合作INK（AHK）机电一体化师培养项目。引进德国“双元制”职业教育模式，采用汉化的德国机电一体化师IHK（AHK）证书课程，全方位嫁接德国机电一体化师的培训模式和内容，实现知识与生产实践实现无缝对接，提高未来就业竞争力。
　　推进现代学徒制。积极向教育部申请现代学徒制办学试点获得批准，我校与泰州烹饪餐饮行业协会、会宾楼宾馆合作举办会宾楼宾馆中餐烹饪名厨培养项目，试行现代学徒制。学生有了双重身份，既是学生又是学徒，毕业就能上岗。采用工学结合现代学徒制培养模式，实行灵活学分制，根据企业的实际情况，制定灵活的学习和实训课程。同时，学校积极组织申报省“做教学合一”教学模式实验点和教育部现代学徒制试点项目，加快“企业课堂”建设，在“校中厂、厂中校”上取得突破。
　　三、强化教育教学管理
　　构建“质量工程”体系。修订教学常规考核标准，明确作文批阅要求，学期单元测试不少于3次，学期成绩计算由平时与期末5：5调整为4：6。继续执行教考分离制度，重新修订了考试说明，在考试说明范围内，命题做到了30%以上的变题。严格考风考纪，严格阅卷登分，严格执行学业预警制度，确保考试的严肃性。加强教学常规检查，期中教学检查改为集中不定期抽查，加大了对学生上课迟到、睡觉、玩手机等现象的专项检查整治，教学秩序有了明显改善。提升专业技能水平，技能大赛的集训意识有所增强，集训要求进一步提高，竞赛成绩显著提升，今年比去年的成绩进步了20多分，继续保持了全省技能总分前20名，取得了省技能大赛优胜单位“四连胜”的好成绩。
　　加强实训基地建设。加强理实一体化教学场所建设，已基本完成机械原理课程理实一体化教室建设，稳步推进自动化省高水平示范性实训基地建设，科学论证了数控技术省高水平示范性实训基地建设方案。全力保障中德诺浩实训基地建设及教学工作的顺利实施，目前中德诺浩实训基地建设已经初步完成，并完成了首次第三方学生汽车认识实操考核，一次性合格率达87%。
　　打造智慧校园特色。推进信息技术与教育教学的深度融合，优化信息化基础设施，基本完成了综合平台的基础数据准备工作，为校园管理信息化夯实基础。加强校园网络的日常运行、维护和管理，保障网络的稳定运行。开设了全校范围的微课培训，让更多的教师了解微课、走进微课、享受微课，促进全体教师的信息技术应用能力普遍提高。做好录播教室使用培训和服务工作，先后组织了5场专题培训，成功录制了35节课，为教育教学改革搭建了强大的技术平台。积极组织师生参加各级各类信息化竞赛，学生在市中小学电脑制作比赛中，共获得一等奖5个、二等奖7个、三等奖7个，其中有8件作品被推荐参加省赛。教师在联院微课竞赛中，7个作品参赛4个作品获奖。
　　四、提升人才培养质量
　　突出德育主题活动。深入开展 “我的中国梦” 、“践行社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、 “三爱三节”等主题系列教育活动，引导广大学生进行自我教育、自我管理、自我提高。面向全市举行的“践行社会主义核心价值观”德育开放活动有声有色，设计有品位，组织有质量，效果很震撼，通过主题班会、宿舍文化、跑操、成人仪式的全方位展示，充分体现了我校的德育成果，赢得了学生家长、兄弟学校的一致好评。突出传统文化教育，开展《弟子规》知识竞赛活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动中，全力提升学生文化修养。逐步健全学生值周活动机制，让学生积极渗透到学校的各级各类的管理中，在不同的岗位历练中苦中有乐、苦中有思，一方面弥补了学校管理力量的不足，另一方面也充分锻炼和提高了学生的综合素质。
　　推进阳光体育运动。全面关注学生的体质健康，积极打造跑操项目，成立跑操领导小组，明确了“阳光体育、增强体质、敢为人先”的活动目标。强化组织领导，各系部、相关处室通力协作，共同制定活动方案，策划跑操细则。提出规范要求，成功举办了首届“海华杯”跑操比赛，四系一部61个方队做到动作到位、形体姿态到位、精气神到位，充分展现了同学们的集体荣誉感和吃苦耐劳的品质。本次活动共评选出了35个跑操先进班级。
　　拓展创新品牌辐射。创新思想得到进一步深化，做到有教材、有阵地、有项目。修订了学校《创新教育工作室的管理办法》，构建创新教师团队，形成全程、全员、全面关注的良好格局。在江苏省第26届青少年科技创新大赛中我校荣获“十佳科技创新学校”。创新教育品牌辐射全力提升，创新教育特色全国知名，《中国教育报》专题刊出了《创新教育一招鲜》，中央电视台摄制组来我校专题拍摄创新教育。苏州吴中中等专业学校、南京高淳中等专业学校等六个代表团来我校观摩学习。同时，科技创新服务社会能力的全面升级，积极组织“三走进”活动，走进泰州闸南社区、走进大浦小学、走进省泰中附中等地方进行科普宣传送科技活动，形成了良好的区域影响。
　　五、致力招生规模扩张
　　加大招生宣传力度。在教育部《2014年教育年鉴》撰文介绍学校办学特色，在《泰州日报》以《贴紧需求创设“品牌专业群”》为题进行了专版宣传。成功举办了泰州市首届职业教育宣传周活动，向社会、家长全面展示了学校的办学质量，有力地宣传了职业教育。同时抓住一切有利机遇开展招生宣传，抓住中考体育考试、市教育局学前教育专业加试、初中校家长座谈会的机会，组织人员到现场，有针对性的进行学前教育、航空服务专业的招生宣传。组织300名学生志愿者分赴区内外初中校进行宣传实践活动，初中校覆盖率和宣传到位率较去年均有大幅提升。利用电视、报纸、学校网站、微信、家校通等多种平台发布信息，坚持将学校办学特色、社会关心的重点和热点直接传达到全市每一所初中学校和每一位初三学生。
　　注重校企合作办学。加大与企业的合作力度，优化专业设置。成立以行业企业专家和职业教育专家为主体的专业建设指导委员会，召开专业设置论证会。今年在机电一体化专业与LG集团合作的基础上，推动数控、模具专业与海华机械、万向精工等明星企业合作，烹饪、高星级酒店运营与管理专业与会宾楼餐饮集团、市餐饮协会合作。
　　精细招生登录流程。优化每个招生环节，制订招生登录方案，科学安排新生报名登录工作，从人员安排、资料准备、工作要求等方面程序进一步规范。为满足考生、家长对所填报专业的了解，今年按系部、分专业进行报名登录，专门组织了招生登录人员的培训会议，对报名流程、报名登录过程中可能遇到的问题以及注意事项进行详细讲解，确保报名登录工作的顺利进行。招生工作的责任落实到每一个教职工，大家自发地投身到了全员招生工作中，加班加点、任劳任怨、不计报酬，高度体现了“校兴我荣”的主人翁意识。
　　六、推进教师队伍建设
　　优化队伍建设。做好新教师招聘工作，目前已招聘9名研究生，招聘4名本科学历新教师的准备工作也已就绪。加强骨干教师培养，制定了校四级骨干的考核标准，组织校级四级骨干、市三级骨干教师集中学习，搭建成长平台，发挥示范引领作用。加强外聘教师的管理及考评，规范管理，与所有外聘教师签订协议（合同），狠抓教学常规，组织听课评课达30节，加强沟通交流，经常召开外聘教师交流会，广泛听取意见，努力建设一支相对稳定的外聘教师队伍。
　　提升教师专业水平。积极推进“双师型”教师队伍培养，认真执行《教师企业实践管理办法（试行）》，对学校专任专业教师的技能等级情况进行了摸底排查，对照市双师教师标准，找准差距制定达标措施并组织实施，努力提高 “双师型”教师含金量。本学期安排到企业一线实践的教师70余人，占教师比例35%。重视青年教师培养，加强督导随机随堂听课，为青年教师授课把脉把关。以赛促教促进名师培养，今年在各级各类教学竞赛中青年骨干教师勇创佳绩，省研究课4个，市两课评比一等奖4个、二等奖1个、三等奖6个，市信息化大赛一等奖3个，并代表泰州市角逐省赛。
　　实施科研引领工程。围绕“科研兴校”的宗旨，以强化教师科研能力为重点，加强教师队伍建设，不断改革创新教育教学工作。组织指导教师完成课题省级以上刊物发表及参赛论文40余篇。组织教师积极开展课题研究，申报省教育科学规划课题8个，2个江苏联合学院课题、3个省职教学会课题开题，校级五大重点课题升级为市教育科学规划课题。
　　七、打造党群工作特色
　　夯实党建组织基础。对党支部重新划分、改选，配齐配强了支部领导班子。完善激励考核机制，制定《先进党支部和优秀共产党员评选办法》。认真落实“三会一课”制度。加强干部队伍建设，对涉及4个部门及4名中层干部进行了调整，按干部任用选拔程序增补了3名中层干部，3名系部科长，2名教研室主任。加强党风廉政建设，严格落实“两个责任”，扎实做好回头看，坚持用制度管权管事管人，严格执行大额固定资产、物资、维保工程的招投标程序，强化对财务、资产、招生等重点领域的监督。
　　推进“三访三送”品牌建设。召开推进会并印发了《进一步开展“三访三送”党建文化建设方案》，将“三访三送”活动进一步常态化、长效化。切实服务学生、服务家长、服务企业。在全体党员教师中积极开展“1+1”师德模范创争活动，帮扶学困生、贫困生，结成帮扶对子，173名教师参与了走访，共走访学生1860多人次。走访了286个家庭，同时采取缓、免、助、奖等多种措施，为家庭经济困难的新生开辟“绿色通道”，共为370名学生提供各种帮助近100万元。走访纬创资通、LG集团泰州公司等大企业，积极为企业缓解用工荒的矛盾，不断探索校企合作双赢的职教发展新模式。
　　扎实开展群团工作。工会紧紧围绕学校中心工作，大力加强自身建设，全面履行各项职能，切实维护会员合法权益。制定《工会活动先进小组》、《工会活动积极分子》的评选办法，激励广大会员为学校发展献计献策，积极投身教育教学的改革。开展“博爱万人捐”活动，共募集资金20783.4元。全面加强团组织自身建设，理想信念教育常抓不懈。建立了团委委员“月月谈”、团校、团支部两会一课组成的链条式载体，构建校、系、班三级培训的工作格局。广泛开展志愿服务实践活动，“禁烟签名”、“环保公益”、“爱心帮扶”等活动广受好评。以“青春五月”为主题举办了十八岁成人仪式等系列主题教育活动，以校园文化活动为载体，举办了“阳光下成长”征文活动、“展青春，绘梦想”书法比赛等活动，促进学生全面发展。
　　八、着力提升保障水平
　　推进依法治校进程。积极推行校务公开制度，坚持学校的重大决策必须由办公会集体研究、公示，教职工讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。严格执行物价局、教育局的收费标准，并进行收费公示。学校的招生、基建工程、设备添置、物品采购、外出活动都能按活动规程来操作，实行集体商定，大件物品实行政府采购或公开招标。通过宣传橱窗、校园网络开设公示栏，将学校的人事调配，教师的评先选优、职称晋升等情况公开，接受群众的咨询和监督。
　　加大安全管理力度。成立了安全工作领导小组，召开安全工作会议，研究解决学校安全工作中存在的问题和隐患，逐级逐岗签订了安全责任书，完善了安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制。完善应急预案制度，开展“安全教育月”活动，组织安全应急疏散演练，认真组织夏季安全隐患大检查。加大“人防、物防、技防”的投入，确保零事故发生，为教育教学提供安全和谐的环境。加强对医务工作的管理，建立并完善各学生的健康档案，建立晨检报告制度，积极做好防疫、防病的宣传工作，继续按照量化分级管理标准做好相关工作，确保A级单位称号。加强对食堂各工作环节的管理与监督，定期召开座谈会，不断提高师生满意度。
　　强化教学督导工作。完善督导工作平台，在学校原有督导网站的基础上进行了改进，充实了网页内容，及时发布督导工作质态。充实督导工作队伍，聘用了7位政治素质好、业务水平高、办事公正的老师为兼职督导员，及时调整班级学生督导信息员，加强对督导工作人员的培训，提高督导员业务素质。围绕学校中心工作，开展“实验实训教学”、“学生常规管理”两项专项督导，召开检查协调会，抽查相关资料，组织问卷调查，总结经验，发现问题，查找原因，提出整改措施，召开督导反馈会，形成整改报告，有力推动了学校效能建设，全面提升了管理水平。同时，将每月5号定为“督导处发现日”，通过督导网站、专兼职督导员、QQ群信息等多种渠道，广泛收集社会、家长、学生、教师对学校工作的意见和建议，改进学校管理工作，树立学校良好形象。