芮新海校长在学校深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

同志们：
　　市委教育工委对市直教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动作了统一部署。根据工作要求，我校于今天召开专题会议，对我校党的群众路线教育实践活动活动进行全面动员和部署。等一会，市委教育工委在我校联系的局领导、督导组组长孙晓龙同志还要对学校开展活动提要求，我们将认真按照市委教育工委决策部署，在孙局长的关心指导和督导组的悉心帮助下，把我校的群众路线教育实践活动切实开展好。这里，我先讲四点意见。
　　一、切实提高对党的群众路线教育实践活动重要性的认识
　　一要认识开展教育实践活动的重大意义。教育是国计，也是民生，联系群众最广泛，服务群众最直接。党的十八大提出了努力办好人民满意教育的总体要求，习近平总书记多次把教育摆在人民群众对美好生活期盼的首位。在教育系统开展群众路线教育实践活动，把为民务实清廉的价值追求，深深植根于广大党员干部教师的教育教学思想和教育管理实践中，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒，每个党员干部教师都成为牢记教育使命、胸怀民族担当的先进分子，努力为党汇聚更广泛的执政认同、巩固更坚实的执政根基、培养更优秀的合格接班人，有着十分特殊重要的意义。近年来，我校在全体教职工的共同努力，以及社会各界的大力支持下，取得了长足进展。但同时，我们也清醒地看到，人民群众对加强师德师风建设、培养高素质技能型人才、转变职业教育发展方式仍然呼声很高，这说明我们的工作与人民群众的期盼还存在差距，学校事业发展还有很大的提升空间。我们一定要进一步确立群众观念，把人民群众的期盼作为努力的根本方向，积极回应社会关切，切实解决实际问题，努力让学生满意、家长满意、用人单位满意、社会满意。
　　二要明确开展教育实践活动的总体要求。习近平总书记明确指出，开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，切实解决好作风方面存在的突出问题。“照镜子”，主要是对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”，摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，敢于正视缺点不足，敢于触及思想灵魂，敢于触及矛盾和问题，从自己做起，从现在改起。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针，区别情况、对症下药，对不正之风和突出问题进行专项治理。这四句话相互关联、各有侧重，是一个有机整体。我们一定要系统理解、准确把握，把这个总要求落实到教育实践活动每个环节、各个方面，认认真真补精神之“钙”，扎扎实实除“四风”之害，彻彻底底去行为之垢，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
　　三要消除开展教育实践活动的思想误区。市委张雷书记在动员会上深刻指出，对群众路线教育实践活动，少数党员干部还存在一些认识上的偏差：有的对作风方面存在问题的严重性认识不够，对有些问题见怪不怪，甚至觉得理所当然，缺乏紧迫性、自觉性；有的认为当前改革发展任务重、矛盾问题多，与群众利益关系十分复杂，如果真刀真枪搞起来，真把自己摆进去，又怕会引火烧身、难以收场，存在畏难心态；有的认为自己身处基层，直接与群众打交道，自己本身就是群众，“四风”问题主要在上级机关，存在无关思想；有的担心影响工作，认为搞活动牵扯精力、增加负担，弄不好会顾此失彼，产生懈怠情绪。应当看到，张书记指出的这些认识误区，在我校也或多或少地存在。我们要高度重视，主动克服，及时加以纠正。要按照张书记的要求，把“认真”二字贯穿活动始终，确保活动取得实效。
　　二、着力解决群众反映强烈的突出问题
　　坚持问题导向、解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特点。张雷书记在动员讲话中强调，要把查摆问题、解决问题放在重要位置，从群众最不满意的地方抓起，从群众反映最强烈的问题改起，从群众最期盼的事情做起，以改进作风的实效赢得群众的信任和支持。具体讲，就是要突出“四查四治”，即：查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治慵懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢侈、铺张浪费之病。这几年，我们坚持不懈抓作风建设，不断推进教育行风建设，党员干部和广大教师的工作作风、师德师风状况总体上是好的。但作风建设没有止境，我们要自觉对照“四查四治”的要求，按照更高标准，确立更高追求，努力以优良作风推动学校事业优质发展。
　　为开展好这次群众路线教育实践活动，春节之前，市教育局在对学校领导班子年终考核时，专门印发了征求意见表，听取了普通教师对学校领导班子建设的意见。局办公室和工委办对意见进行了汇总梳理，并分别作了反馈，值得我们认真对待和深入研究。比如在形式主义方面，有同志反映：学校一些部门会议多、活动多，搞花架子，影响正常的教育教学工作；一些部门举办各种名目的评比、竞赛，内容空虚、作用不大，牵扯教师的精力；个别领导片面理解政绩，追求表面繁荣，工作浮躁；部分党员干部疏于理论学习，在是非问题上认识模糊；一些同志对教育教学研究不够，对学生、班级、家长、企业了解情况不深入，解决问题不彻底，缺少真抓实干的盯劲和狠劲，工作浮于表面。在官僚主义方面，少数同志习惯于凭经验办事，以主观感受代替调查研究；个别党员干部对群众反映的影响教育事业发展的热点问题思想上不敏锐、行动上慢作为或不作为；少数党员干部想问题作决策方法简单、作风飘浮；对基层群众和普通教师提出的意见诉求敷衍塞责，缺乏深入细致的沟通交流。在享乐主义方面，有同志反映：个别党员干部表率作用发挥不好，工作上拈轻怕重，见了好事争着上，见了困难矛盾往后让；还有一些同志玩心较重，影响师德形象的人和事还时有发生。在奢糜之风方面，有同志反映：学校还存在铺张浪费的现象，开源节流工作还有很大的空间；在这次教育实践活动中，希望大家本着“有则改之、无则加勉”的诚恳态度，对照基层群众和广大教师反映的这些问题，认真进行自我检查，举一反三，防微杜渐。下一步，我们还将针对广大教师队伍建设中存在的问题开展“师德师风主题教育活动”，也希望在这次群众路线教育实践活动中，领导干部先行对照检查，为普通教师当好表率，做出样子。
　　群众路线教育实践活动要真正取得实效，必须要针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，解决突出问题。学校领导班子成员，要重点围绕办学思路清不清，对学校的工作有没有完整系统的思考和谋划；办学理念科学不科学，有没有对教育本源和学校特质作深入的研究；管理措施实不实，有没有抓住教育教学工作重点难点，一着不让、一抓到底；民主作风好不好，有没有我行我素、主观武断。中层干部，要重点排查整改自由散漫、效率低下，脱岗窜岗、迟到早退，上班时间上网聊天、逛淘宝；工作不主动，见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖，不作为、慢作为、乱作为；工作满足于被动应付，推一推走一步，思想懈怠。
　　三、扎实抓好教育实践活动的各项工作
　　按照中央和省市委、市委教育工委部署，从2月12日全市动员大会开始，我市教育实践活动就正式启动实施了，到9月份基本完成。具体到每个单位，集中开展教育实践活动的时间一般不少于3个月。在方法步骤上必须扎实抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个重点环节。三个环节要相互贯通、相互衔接，做到履行程序步骤不减少、不变通、不走样，开展活动不走神、不散光、不走过场。
　　一是要把学习教育作为第一位任务。正风先立学，治弊先醒脑。要组织党员干部深入学习党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真研读中央规定书目，深入学习省市委全会精神，开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论，进一步加强党性锻炼、提高思想认识。要发扬理论联系实际的学风，推动党员干部加强主观世界改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的发展观、权力观、政绩观，使中国特色社会主义的共同理想更加坚定、全心全意为人民服务的宗旨意识更加牢固。要采取灵活多样的方式抓好学习，用“大白话”讲大道理，用群众语言说群众路线，确保不同层次党员干部都能学深学透、入脑入心。
　　二是要打牢听取意见查摆问题这个基础。要抓住“群众提”、“自己找”、“上级点”、“大家议”几个环节，坚持开门搞活动，广泛听取上级领导、普通教师、学生家长和社会各界群众等多方面的意见。在自我对照检查时，要做到“四个摆进去”，即班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、业务部门查摆的问题把分管领导摆进去、社会面上的问题把自己摆进去。要深入开展谈心谈话活动，组织集体评议、互相点评、共同查摆，真正把“四风”方面的问题找准、找实、找全。活动中，要把群众参与贯穿于全过程，同时要注意把握活动正确方向，引导群众合理表达诉求，正确行使权利。
　　三是要突出开展批评和自我批评这个关键。认真贯彻整风精神，敢于揭短亮丑、动真碰硬，勇于触及问题实质、挖到思想深处，做到红红脸、出出汗、排排毒，真正达到“洗澡”、“治病”的效果。要组织召开高质量的专题民主生活会，会前深入谈心谈话，认真撰写对照检查材料；会上开门见山、直奔问题，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，主要负责同志要带头剖析问题，班子成员既要深刻剖析检查自己，又要开展诚恳的相互批评。无论批评还是自我批评，都要实事求是、出于公心、相互帮助，不敷衍应付，不文过饰非，真正达到“团结—批评—团结”的目的。
　　四是要把整改落实解决问题贯穿始终。开展教育实践活动说一千道一万，关键看整改落实、解决问题。要坚持边学边改、边查边改、即知即改，开展专项整治，推动作风建设常态化长效化。要严格抓好整改落实，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，认真制定整改方案和措施，确保让群众看得见、感受得到、大多数人满意。特别要集中抓好专项整治，结合实际确定重点整治项目，集中时间和精力，逐项推进。要从严抓好正风肃纪，严肃查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题。
　　五是要坚持以建章立制巩固放大活动成效。教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。要着眼于形成经常抓、长期抓的工作机制，形成一系列密切联系群众的规章制度。本着于法周延、于事简便的原则，既立足当前、切实解决查摆出来的突出问题，又着眼长远、注重把落实中央和省市委出台的相关制度，与学校发展的实际结合起来，使制度更具体、更明确、更易于操作。要强化制度执行力，制度面前人人平等，执行制度没有例外，既架起“高压线”、又通上“高压电”，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，真正使制度成为党员干部联系服务群众的铁笼子、硬约束。
　　四、加强教育实践活动的组织领导
　　一要加强组织领导。学校成立教育实践活动领导小组及其办公室。学校党总支全面负责本单位的教育实践活动，切实做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。本人将切实履行第一责任人的职责，既当指挥员，又当战斗员，保证各项任务要求不折不扣贯彻落实。党员领导干部要深入联系点责任区，以身作则，率先垂范，自觉把自己摆进去，力争做到“认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹”。
　　二要注重活动实效。要结合学校的实际情况，分层推进。在活动对象上，既要突出领导班子、领导干部，又要注重抓好各支部的教育实践活动。在目标要求上，要坚持从实际出发，根据不同支部、部门的特点，有针对性地提出具体要求和办法措施。在活动推进上，要做到“四不四防止”，即不提过多口号、不搞注重声势的活动排场、不设定形式大于内容的量化考核指标、不追求“盆景”选树，防止以业务工作冲淡活动主题，防止以全员参与掩盖重点对象，防止以自选动作淡化规定动作，防止以自我感觉代替群众评价。
　　三要强化督查指导。市委教育工委督导组由各联系点领导和分管处室的主要负责人组成，将进行全程跟踪督导，这是我们开展好群众路线教育实践活动的有力保证。在活动过程中要加强与督导组的沟通，多请示、多汇报，认真听取意见，落实好督导组的要求。
　　四要加强宣传引导。充分发挥校园网以及微博等新兴媒体的作用，通过新闻报道、言论评论、工作综述、专题专访等形式，大力宣传中央和省市委的决策部署，广泛宣传教育实践活动的重大意义、目标要求、进展情况、典型经验和显著成效，为教育实践活动营造良好舆论氛围。
　　要坚持正面宣传为主，大力宣传一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，用身边事教育身边人。要强化舆论监督，有效引导舆情变化，切实防止负面问题引发炒作，形成有利于活动健康有序开展的正面效应。要组织开展党的群众路线理论研究，形成一批有价值的理论成果。
　　五要坚持统筹兼顾。我们开展教育实践活动，根本目的是推动学校事业科学、和谐发展，因此，必须做好“结合”的文章。要切实把教育实践活动与深化教育改革、办好人民满意教育的中心工作结合起来，相互促进、相得益彰；与“三访三送”、“教育服务进社区”等活动结合起来，深入一线、深入群众，解难题，办实事；与服务型基层党组织建设、“一校一品”党建文化建设及党建示范校创建活动结合起来，让党组织战斗堡垒作用更加彰显；与“三争三创三满意”、“师德师风主题教育”等活动结合起来，引导党员教师争当爱生模范、教学能手、敬业先锋，让学生、家长、社会满意，带动教我校党风、政风、行风的进一步优化。
　　同志们，深入开展好党的群众路线教育实践活动，是当前一项重要的政治任务。我们一定要以开展教育实践活动为有利契机，求真务实，奋发进取，不断锻造优良作风，为确保建成国家改革发展示范校，开创学校发展新局面提供更加有力的支撑和保障！　　

　录入：马勇