2016年信息技术处工作计划

泰机高职信息〔2016〕1号

2016年信息技术处工作计划

　　一、指导思想
　　在教育部教育信息化十年发展规划（2011-2020年）和省、市信息化工作规划指引下，以江苏省高水平现代化学校建设为契机，以现有条件为基础，以教育信息化、智慧校园为方向，通过充分论证、合理规划、分步实施，最终建成有线、无线全覆盖和物联感知的校园网络环境；实现面向教学、科研、学生、后勤管理的各类信息系统的基础数据和应用服务充分融合；构建具有较强的时效性和专业针对性的数字资源，满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要；达到师生充分运用信息技术辅助教学与学习的目标，实现学校工作、学习、生活智慧化。
　　二、工作目标
　　1. 新增校区的多媒体教室、有线、无线网络建设完成，做好全校计算机维修、更换工作。
　　2. 学校综合信息服务能力提高。
　　3. 骨干专业至少建成4门网络课程。
　　4. 师生的信息技术应用能力得到提高。
　　5. 信息化工作领导小组成立，为信息化管理提供组织保障。
　　三、具体措施
　　1. 进一步完善信息化基础设施建设
　　完成东校区综合教学楼多媒体教室、有线、无线全覆盖；东、西校区宿舍区无线全覆盖；现代技术中心新增无线网络全覆盖等基础设施建设。
　　根据江苏省高水平现代化职业学校的建设要求，在现有西校区主体网络基础上，通过网络系统升级改造方案的整体设计和分步实施，完成万兆主干、有线网络千兆到桌面、无线网络全覆盖的校园基础网络，实现现有校区范围内（包括东校区教学综合楼）有线无线网络全覆盖，现代技术中心各实验、实训室、宿舍区无线网络的全覆盖。完成东校区综合教学楼26间多媒体教室的建设。根据学校发展的新动向，完成实验、实训室及办公场所的网络覆盖。
　　通过新建运维监控平台、增加信息化专职工作人员、引入服务外包等方式加强学习信息化保障能力，尝试建立统一的运维监控平台，对学校的网络设备、服务器、应用系统等对象进行24小时监控，并将监控到的异常信息实时发布；通过运维监控人员对监控信息的分析、判断，实现故障修复；同时，监控信息也能为后期的网络优化、软件升级等提供了参考依据。
　　配合后勤处做好全校计算机的资产登记，制定我校计算机管理制度，明确专业机房责任到系，公共机房责任在信息处，确保每一台计算机有人负责，并做好全校计算机维护保养更新等工作。
　　2. 进一步完善信息化应用服务平台建设
　　创新教育管理和公共服务模式，促进信息技术与教育工作的全面深度融合。以十二五期间建设的综合管理平台为基础，逐步完善教务系统、学生管理系统、办公自动化等模块的功能应用，并适时对接学校现有资产管理、档案管理等系统应用，充分运用教育电子政务系统和电子教务系统，提高教育管理效率；运用教育技术优化校园管理与服务流程，提高校园生活服务信息化水平；用信息技术手段实现招生考试、学生流动、资源配置和毕业生就业等管理与动态监测，增强教育公共服务能力，全面提升教学现代化水平、办公自动化水平、管理实时化水平和校园信息化水平，提高工作效率和服务效能。
　　3. 进一步完善网络教学资源的建设
　　创新教学模式和学习方式，促进信息技术与学科教学的深度融合。通过组建团队，制定网络课程建设规划，利用录播课、微课等多种形式，对国示校创建过程中建设的校本网络课程、省共建共享学习资源、数字学习中心等资源进行整合、建设，完成骨干专业四门课程网络资源的建设工作。建设支持跨时空的网络学习和移动学习的课外学习辅导平台，鼓励学生自主学习和交互学习，共享优质教育资源，实现学生“学习空间人人通”。通过对课程教学和仿真实训资源的分析研讨，探索出适合学校专业、课程教学实际的仿真实训教学模式，实现实验实训环节仿真部分替代实际操作，弥补实际设备数量和种类的不足，实现虚拟设备和实际设备使用效率的优化。
　　4. 进一步提高师生信息化应用能力的建设
　　通过对录播课的评比、网络课程建设的评估、把教师应用信息技术能力纳入教学基本功考核、鼓励教师参加各类信息化大赛、教学比赛等一系列措施，提高教师运用信息技术进行教学的能力。
　　通过综合管理信息平台的建设和使用，增强行政管理人员的信息化意识。要求他们掌握基础的信息技术应用技能，主动积极推进管理信息化，提高基于信息化环境的管理能力。
　　通过网络课程的在线学习、考试，改进学习方法，提高学生利用信息技术进行自主学习的能力，逐步使学生具有积极主动开展数字化学习的意识，进行个性化学习，提高学习效率。
　　5. 进一步完善学校信息化建设的组织保障
　　成立信息化工作领导小组，由校长或主管副校长任组长，定期召开专项工作会议。建设一支覆盖各个专业、岗位结构合理的信息化教师团队，为全校信息化教学水平的提高提供技术支持。
　　在现有学生多媒体设备管理员团队的基础上，组建专（兼）职教师信息技术支持团队，以此为基础更好地为全校师生的信息化教学和大赛服务。实现“信息中心—专（兼）职教师信息技术团队（学生团队）—普通教师”的以点带面的信息技术全覆盖的教学信息化团队，为教学信息化水平的全面提高创造条件。