P1-3 建设机制

实际建设情况：
　　1.建立了专业群建设指导委员会，明确了群负责人、各专业负责人、群课程负责人，制定了专业群《建设指导委员会章程（试行）》、《专业负责人管理办法（试行）》、《课程负责人管理办法（试行）》等管理制度。
　　2.制定了《教学质量考核办法（试行）》、《督导工作条例（试行）》等管理制度，并形成了教学管理制度汇编。建有教务、学籍、人事行政、学生评教、教学资源平台等管理系统。
　　3.专业群建立《机械制造技术基础》、《电工技术》、《数字电子技术》、《CAD/CAM》、《机床数控技术》、《数控车实训》6门专业基础课程教学资源网络平台，实现教学资源共享。

未来5年建设规划：
　　1.在已建数字校园的基础上，加快智慧校园建设，进一步完善门户平台，提高专业教育教学平台整合度，提高教育教学资源共享与互补的利用效率。
　　2.专业群新增《工业产品设计》、《机械制图及CAD》、《机床电气》、《PLC控制技术》等4门数字化资源库。

佐证材料目录如下：(点击查看佐证材料)
　　1.专业群各类负责人一览表
　　2.专业群相关管理办法及职责
　　3.学校各类管理平台
　　4.学校教学管理制度汇编
　　5.专业群教学资源网络平台材料