P4-2 团队素质

实际建设情况：
　　1.学校单独制定群专任专业教学团队（含兼职教师）建设规划，目标、任务和保障措施措施明确。
　　2.群专任专业教学团队年均师资培训经费占教师工资总额的12%。
　　3.近三年群专任专业教学团队成员指导学生参加省级以上技能竞赛获奖39项。
　　4.近三年群专任专业教学团队成员获得省教学成果一等奖1项，江苏联合职业技术学院教学成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项，主持并结题市级以上课题2项，公开发表论文82篇，指导学生参与省级以上创新大赛获奖63项，学生取得专利48个，带翻译功能麦克风、智能清醒头2个由深圳睿思聪、烟台两个企业正式投产（专利被企业抢注）。专业群内万宇浩、张乾坤、吴惕、曹锦钰4名学生获得“省青少年发明家”称号。
　　5.群专任专业教学团队成员出国学习教师比例39.3%。
 
未来5年建设规划：
　　1.依据专业群建设规划，编制群专业教师团队五年建设规划。
　　2.群专任专业教学团队年均师资培训经费占教师工资总额的15%。
　　3.积极实施教师个人提升计划，完成省级以上课题2项以上，省级以上教学成果2项以上，专任专业教师每年公开发表论文1篇以上，指导学生技能大赛成绩稳中有升，学生参与省级以上创新大赛获奖数占在校生数10%，至少实现3项成果转化，继续保持全省同类学校领先。
　　4.通过中德合作项目，群专任专业教学团队成员出国学习教师比例达45%。

佐证材料目录如下：(点击查看佐证材料)
　　1.群专任专业教学团队建设规划
　　2.群专任专业教学团队年均师资培训经费
　　3.近三年群专任专业教学团队成员指导学生参加省级以上技能竞赛获奖情况
　　4.群专任专业教学团队成员获得教学成果奖、主持课题结题和公开发表论文的情况
　　5.群专任专业教学团队成员指导学生参加省级以上创新大赛获奖及作品取得国家专利情况
　　6.群专任专业教学团队成员出国学习教师比例