我校积极实施新一轮教师个人年度提升计划，强力推进师资队伍建设

　　2010年我校个人年度提升计划已全部填报完毕。我校教师个人年度提升计划内容包括教科研提升、专业素质提升、参加、申报高校高级职称、报考研究生等，其中教科研提升包括发表省级以上论文和参加各级课题研究，专业素质提升包括下企业锻炼和双师型技能提高，参加“五创”活动包括指导学生参加文明风采大赛、技能大赛参赛或指导、创意论坛参赛、指导学生参加创业大赛、指导学生参加创新大赛等。
根据个人填报申请的年度提升计划，本年度共有39人参加课题研究，全校173名专任教师准备发表省级以上论文或获奖131篇，有82名教师准备下企业锻炼，申请参加考试高级工、技师、高级技师共有16人，准备撰写创意职教论坛论文106篇，有7名教师准备申报高校副教授，23名教师准备参加在职研究生入学考试。
　　教师年度个人提升计划的制定和执行，是我校教师不断提升自身专业素质，提高教育教学质量的重要抓手。近几年来我校在创新大赛等五创活动、课题研究、论文发表、技能竞赛等方面取得重大突破，就是依托个人提升计划这个载体。
　　为了高质量的帮助教师实现个人素质综合提升，学校成立专门教研机构，进行政策引导，搭建平台，并加强考核。对每年的教师个人提升计划进行统一规划，对照各系师资建设目标，逐一落实，形成亚博app88 处、系、教研室三级个人提升组织网络，确保全员参与，确保对教师个人年度提升工作的考核、评价落到实处。同时，亚博app88 处也为教师个人年度提升搭建平台，通过各类课题的申报、组织教师参加各级各类论文评选、聘请有关教研的专家开设讲座、进行指导，提高教研组织和教师个人的研究水平与研究能力，保证个人提升计划顺利完成。
　　学校要求各系要加强引导考核，解决教师在个人提升计划实施中的实际困难，提供好服务，并进行督促检查。明确把教师个人提升工作作为一项重要的管理内容和职责，组织好各级课题的选题论证、中期检查、成果鉴定和成果推广，为教师发表论文提供资讯，为教师下企业提供良好条件，组织教师参加课改工作，拓宽师生参加技能大赛与创新大赛的参与面，为教师参加双师型提升考试做好服务等，对教师个人提升进行中期检查。
　　对于教师个人，学校要求他们自我严格要求，按期完成。教师在参加集体学习、集体备课，组织观摩课、研究课等常规教研活动外，自己制定的论文发表、参加课改和课题研究、下企业、自己参加或辅导学生参加技能大赛和创新大赛、技能考级、报考研究生等，都必须有个严格的年度实施计划和执行步骤。双师型个人提升计划中，教师要为自己制定的高级工、技师、或经济师目标制定翔实的执行步骤，主动搜集考试信息，利用课余时间和暑假参加操作练习等，力争一次过关。（张秋勤）

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