“服务纬创，发展自己”
南乡子
我市14所职业院校的昆山之行，论价值和意义，恐怕并不止于教育部门服务大企业大项目的主动性自觉性，更重要的是，14所院校在服务纬创的同时，形成了这样一个新思维：“服务纬创，就是发展自己”。
纬创落户泰州，会给我们带来用工需求、税费收入和GDP，也会给相关部门（单位）和行业的服务工作提出新的更高要求，因此，为纬创等大企业大项目提供优质服务，已经成为大家的共识。
不过，同样是服务纬创，为什么教育部门能见事早、行动快、效果明显，而有些单位却“想法多，办法少”或“雷声大，雨点小”，甚至“锅不动，瓢不响”呢？根子就在于，少数单位孤立、静止地看待服务工作，只看到服务工作需要投入大量的人力精力财力，看不到纬创落户后自己面临的重大发展机遇；只看到服务工作做的都是难事烦事挠头事，看不到服务纬创实际上就是为自己争取了宝贵的发展空间等，貌似 “情有可原”，实则“买椟还珠”。
“服务纬创，就是发展自己”的一个重要内核，服务不是单向的“施惠于人”，而往往有双赢乃至多赢的结果，如果“做做姿态，装装样子”，则不仅会有损大局有碍发展，而且会让自己丧失宝贵的发展机遇，成为时代的落伍者。
由此而言，教育部门服务纬创的探索和初步成果，值得我们咀嚼、沉思。
成立刚三个月的泰州第一艘“职教航母”——泰州市电子信息职业教育集团开始了又一次书写了精彩的一笔：4月8日，在昆山纬创资通有限公司，集团所属的14所职业院校与纬创资通（泰州）有限公司签订协议，成为校企合作基地。“职教航母”昆山行，眼光不一样，合作方式不一样，结果不一样，给我们的启迪也不一样。
一个“新动作”
去年7月，总投资10亿美元的纬创项目落户我市，预计今年10月份，纬创一期工程投产时，仅助理技术人员就需用工700人左右。而到明年，这一数字至少在3000以上。
这些技工从何而来？主要来自我市职教院校毕业生。
因此，职教集团成员赴昆山，纬创兴趣浓厚。纬创人力资源处负责人唐肖华说，企业和院校本该是联合体，任何一方都离不开另一方。“企业要进人，院校要出人，双方一拍即合，校企合作是最佳的结合点。”
集团昆山行，全市5所高校、11所中等职业学校以及开发区和教育等单位悉数到场，这种“抱成团”上门谈合作的形式新颖，效应明显。14所院校当场与纬创资通（泰州）有限公司签订校企合作协议，双方共建校企合作基地，筹备在11所重点职校秋季开设“纬创班”，计划招生1550人，其中约四成学生将有奖学金。
“从眼前的合作来看，职教集团基本可以满足纬创电子信息人才的需求，但考虑到企业长远的发展，人才需求和储备的缺口还很大，双方必须建立更为紧密的合作。”集团理事长、泰州机电高等职业技术学校校长钱澄说，我市职教发展已经具备了一定规模，未来规模的壮大和发展还有很长的路要走，必须依托企业，紧密联合企业，在校企合作中寻求发展的捷径，这其中最关键的是培养出企业欢迎的更多、更优质的人才。
“培养专业对口的技能人才，是职教集团当前最紧迫的任务，也是我市职教院校发展面临的重大机遇。”市教育局副局长孙晓龙说，14所院校赴昆山纬创签订校企合作协议，并在纬创建立实习实训基地，意义重大，影响深远。采用工学结合、半工半读的人才培养模式，直接满足企业岗位需求，不仅将推动学生技能水平和职业素质的提高，缩短学校和企业之间的距离，而且为职业教育有效、高效服务于地方经济发展，初步趟出了一条成功路径。
钱澄告诉记者，校企双方还就人才培养培训基地、订单式人才培养、企业招聘和科研开发、技术服务等领域达成合作意向。经过多次沟通，纬创资通企业与各职业学校商定，在2010年招生时每所职校都将设立20％生源的冠名班，纬创资通将用于企业再培训的成本投入到学校阶段培养上，按每生每年300元标准成立“纬创资通专项资金”，用于学生奖学金以及对学校的奖励，“纬创班”学生直接到纬创资通项目公司实习、就业。“集团通过合理调配各成员学校之间的毕业生，将有效保障纬创资通项目的用人需求。”
一个“新思维”
1月8日，泰州市电子信息职业教育集团挂牌成立；4月8日，泰州市电子信息职业教育集团赴昆山召开首次年会，并与纬创对接用工。从成立到带有破冰之旅性质的昆山行，两者仅仅相隔三个月，速度之快、效率之高、规模之大都极为罕见。“职教集团将根据纬创项目劳动力需求情况和人才培养规格要求，确定专业、调整专门化方向、共同制订专业实施培养方案，按纬创资通岗位特点确定课程目标、设计课程内容、组织课程实施与评价，积极构建能推进企业发展的职业教育课程新体系。职教集团服务纬创项目，为职业教育发展思路提供了现成的经验，有助于进一步健全我市职业教育长效发展机制。”市教育局职社处处长陆庆江说。
钱澄则用两句话概括了昆山行的最终目的，“通过服务纬创，来发展泰州职业教育；通过发展泰州职业教育，来更好地服务纬创。”
这两句话，有新意，也有深意。
据了解，今后我市将严格按照职普1：1的比例编制高中阶段学校招生计划，加大招生统筹力度，确保应届初中毕业生就读本地职业学校的人数比去年增加5000人左右；积极招收非应届初中毕业生，面向历届初中毕业生、未升学普通高中毕业生及符合学历教育要求的复转军人、返乡农民工、企业职工及进城农民工等群体招生，力争招收5000人；面向中、西部开展合作招生招工，各职业学校可自主采用灵活合作方式与中西部学校开展合作，重点围绕纬创项目用工需求，以信息技术、计算机、服务业类专业为主，同时鼓励、吸收西部农村剩余劳动力到我市接受培训并顺利实现就业；扩大非学历教育培训规模，各中等职业学校年培训人次不得低于在校生人数，确保每年为纬创项目提供非学历培训用工1000人。
高港中等专业学校校长蒋广荣说，职业教育与纬创开展多项合作，具有开放、灵活和有效等多种特性。“职业学校可以围绕纬创项目的需求，采用校企合作、工学结合的办学模式，开展订单培养、对口培训、短期实习和见习、顶岗实习。双方的合作将有利于职业学校从制定教学计划、课程设置、学籍管理、顶岗实习考核等诸方面进行改革创新。”
一个“新希望”
纬创泰州项目单体投资10亿美元，预计还将带来100余家配套企业，最终形成年产3000万台便携式电脑的生产能力。纬创项目的落户，带动我市电子信息产业总量急剧扩张、层级迅速提升。
市政府已经下发了《泰州市电子信息产业振兴规划纲要》，到2012年，全市电子信息产业将实现销售收入800亿元，力争达到1000亿元。电子信息产业出口将达到80亿美元以上。IT产业成为泰州新兴产业，并形成新的产业集聚和产业集群，由于IT产业用工量大、产业链长、环境要求高，服务企业效率和质量都很重要，对全市职业教育等方方面面都提出了更高的要求。
面对机遇和挑战，职教集团昆山行走得早、走得好。
“为纬创资通组建一个专门的职教集团，既满足了企业对专业技能人才的需求，又提升了相关职业院校的专业建设水平，还提高了职校学生的就业率，更探索出了一条机关部门服务大企业大项目的成功路径，可谓一举数得。”市经济开发区管委会有关负责人刘正源说，纬创项目是近年来少有的大项目，规模和效应都十分可观，服务好纬创具有典型的示范意义。
服务纬创项目，已经成为全市教育系统一项基本工作内容。目前，各市（区）教育局为纬创项目服务的工作实绩纳入市（区）政府教育工作目标考核，服务纬创项目工作目标和任务的完成情况列入了职业教育先进市区评选的重要指标，服务纬创项目列入省重点以上职业学校办学绩效评估的重要内容。今后，有关方面将定期督查为纬创项目提供用工的目标任务完成进展情况，并及时通报。三是奖励先进。另外，教育部门还专门出台《泰州市教育系统为纬创项目服务先进单位和先进个人评选细则》，制定《泰州市教育系统为纬创项目服务先进单位和先进个人奖励办法》，对按时完成工作目标任务的，予以奖励。“服务企业发展，不仅需要行动，还要在制度上有保障，只有全面创新职教服务发展理念，高度重视职业教育发展，才能更好地为企业为项目为地方经济发展服务。”孙晓龙说。（本报记者 范修华 通讯员 李士秋 马勇）
——载于《泰州晚报》2010年4月13日第10版
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