泰州机电高等职业技术学校2017年秋学期学工处工作计划
一、指导思想
以立德树人为宗旨，紧紧围绕“创建江苏省高水平现代化职业学校”为中心，坚持目标导向、问题导向、价值导向，秉承发现教育、适合教育理念，倡导向上、向善、向学三向德育，追求卓越，着力推行学生文明礼仪教育和养成教育，全面提升学生的文明程度和综合素质，不断开创学校学生管理工作的新局面。
二、工作目标
1.省、市德育督导成绩优良。
2.德育队伍建设进一步强化，德育管理水平进一步提升。
3.主题教育形式多样化，学生文明行为素养明显提升，学生犯罪率为零，无学生安全责任事故。
4.学生综合素质评价不断创新，毕业标准贯彻落实深入推进
5.创业教育“5+2”素质教育工程创新推进，创业教育特点更加彰显
6.学籍管理更加规范，学业预警机制逐步健全，中高职学生保留率逐部提高。
7.助学绿色通道畅通，国家奖、补、助学金工作更加规范，确保无一人因贫失学。
三、具体措施
（一）以省德育督导为契机，营造三全育人浓厚氛围
1.组织学习督导标准。组织相关部门研读《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》，细化考核细则，组织材料迎接检查。
2.贯彻标准精神，提高德育质量。学生管理各级部门对照标准，梳理职能，在全面落实的基础上，不断创新，追求卓越。
3.制定全向育人方案并落实。总结我校德育成果，全盘规划我校特色德育，根据发现教育理念，制定三全育人方案，办适合的教育。
（二）以强化德育队伍建设为重点，提升德育管理能力与水平
1. 提升班主任专业化水平
（1）组建班主任名师工作室。制定我校班主任名师工作室实施方案与申报标准，通过各系创建班主任名师工作，打造系部德育智囊团，建设系部班主任优秀团队，进而带动全体班主任共同进步。
（2）完成班主任青蓝结对考核。根据班主任青蓝结对考核方案，对结对班主任两年届满终期全面考核，促进班主任队伍整体业务水平提升。
（3）定期举办班主任论坛。安排有经验的老班主任分享自己的带班成果，形成班主任互帮互助的学习氛围，有效提升班主任的管理能力。
2.组织学生管理干部培训。
组织外出学习、观摩其他学校先进德育工作方法，听取专家讲座等多种途径提升管理水平。
3.培养学生三自管理能力
（1）协助完成学生宿舍自治管委会换届工作。开展宿舍管理优秀工作者推优活动。宿管推荐优秀班主任、优秀学生管理员;班主任、学生推荐优秀宿舍管理员；宿管、学生干部推荐优秀室长，促进宿舍有效管理。
（2）不断试点学生参与学校管理工作，加大学生值周管理力度，修订考核办法，让管理落到实处；定期召开学生管理干部队伍会议，协助其他部门指导学生宿舍管委会、各系部学生常规管理组织等学生自治队伍建设，让学生达到锻炼，让常规管理无间隙。
4.完善家长、学校、社会三结合教育网络
（1）进一步加强家长委员会建设，新生入校及时调整家长委员会。各系、各班都要建立家长委员会。组织召开一次新生家长会议。
（2）开展家长讲堂。针对学生成长中的各类问题，邀请知名家庭教育专家或有成功经验的家长通过经验交流会、专题讲座等形式帮助家长树立正确的家庭观念，提升家庭教育水平。
（三）以社会主义核心价值观主题教育为载体，切实提高工作实效
1.夯实学生行为习惯养成教育。以学生行为习惯养成教育为突破口，举行开学典礼暨学生行为习惯集中整治启动仪式，狠抓学生素养，以期形成常态。
2.落实七五普法教育，杜绝校园欺凌。以法律援助站为法治教育平台，完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，学工处、系部、班主任、宿管、安保处多方配合，专项整治欺凌现象，排查实施欺凌的学生，及时、果断、严肃处理，结果及时公布，向全校学生发出违纪必究的信号。
3.持之以恒开展常规教育活动。开展主题班会评比，建立共享资源库。组织各系部开展主题班会评比活动，一年级校纪校规教育、二年级法治教育、三年级职业理想教育、四年级爱国主义教育、五年级职业观与求职教育。
4.创新国防教育。
（1）以新生军训为契机，开展国防教育。通过军姿、队列动作、国防知识教育。激发学生的爱国热情，增强国防观念和组织纪律观念，培养学生艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，自理能力。
（2）利用实践活动开展国防教育。邀请人武部门开展国防教育实践活动，采用观看爱国主义电影、学习《兵役法》专题讲座等等多种形式，将国防教育融入课程和实践活动中。
（3）落实毕业标准国防教育考核实施细则。以实施细则为抓手，从国防理论知识、军事训练、军训表现全方面考核学生综合素质。
5.推进双创“5+2”素质教育工程。
（1）举办创业大讲堂。邀请创业成功的优秀学生或社会创业成功人士，谈创业经历，怎样破解创业中的难题，走向成功。
（2）积极备战省创业大赛。精心准备，打磨参赛项目，力争突破去年成绩。
（3）办好省联合学院创业教育现场会。认真筹划，总结我校创业成果，展示我校特色，以现场会为契机带动创业教育再次提升。
6.深入开展心理健康教育。
通过面面咨询、网上咨询、热线咨询等做好学生心理咨询工作，形成记录。开展新生心理普查，建立学生心理档案，做到早预防、早干预。
（四）以创新学生评价多方式为动力，激发学生自信、自强。
1.落实学生毕业标准。公布毕业标准实施细则，各班利用班会课组织学习；将学生达标情况及时公布信息平台，便于师生及时查阅；建立并落实毕业标准反馈制度、学业预警制度，及时通报学生及其家长。
2.完善学生奖惩制度。让每个学生都有出彩的机会，搭建各类平台，多元化评价学生，通过每周班级之星、文明礼仪之星、学习标兵、技能之星等在各个领域评价优秀学生。用正能量去引领学生，形成你追我赶的优良校风。
（五）以德育科研为引领，推动学校德育科学发展
继续开展《整体构建职业学校和谐德育体系研究》德育课题研究，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。组建德育研究团队，召开研讨会，汇报初期研究成果。
（六）以规范学籍、资助管理为抓手，促进管理更加精细化
1.对学生的转入、转出、休学、退学等严格按照《江苏省中等专业学校学生学籍规定》执行，形成办事流程，利用信息化管理，方便师生；开学初及时统计流生，撰写分析报告。召开研讨会，分析原因，共商对策。
2.积极做好学生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家助学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生免学费等学生“奖、助、减、免”的各项工作。利用新生报到、家长会等多种途径及时宣传各类补助政策。做好今年下半年奖、助、补工作，并固定规范流程，通过信息化途径，简化程序，提高精准性。
二〇一七年八月二十日
苏公网安备 32120202010408号