2018年度教师发展专项工作计划

泰机高职 [2018] 19号
关于印发《2018年度教师发展专项工作计划》的通知

各处室、各系部：
　　为了加强教师发展，整合各方资源，经校长办公会研究，同意制订下发教师发展专项工作计划。现将《2018年度教师发展专项工作计划》印发给你们，请认真贯彻落实。

泰州机电高等职业技术学校
2018年3月28日

2018年度教师发展专项工作计划

　　一、指导思想
　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“发现教育”，遵循教育规律和教师成长发展规律，突出教师专业发展重点，以名师梯队建设为突破口，全面提高教师队伍整体素质，构建和完善以学校为基地、以师德师风建设为引领、以教科研为先导、以教育教学实践为导向、以后勤服务为保障的教师发展新模式，着力打造一支适应教育发展和学校发展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，努力办好让人民满意高质量的职业教育。
　　二、工作目标
　　1.教师职业意识进一步提升。忠诚党的教育事业，具有职业理想和敬业精神，认同教师工作的专业性和独特性，具备良好的职业心态、较高的职业认可度、崇高的人格魅力、丰富的精神世界，能依法从教、善于从教、乐于从教，赢得广大学生、家长和社会的普遍满意和尊重。
　　2.教师专业知识和专业能力进一步增强。全员开展教师专业知识的学习和培训，激发广大教师参与专业发展和终身学习的自觉性和能动性，具备较高的教育理论素养，能立足课堂教学主阵地，坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高教师的专业能力。拥有较为广阔的学术视野和教育视野，具有深厚的学科素养和人文素养。
　　3.教师专业发展培养体系进一步完善。以“发现教育”为主线，积极打造“教师发展彩虹工程”，不断健全和完善教师专业发展培养体系，进一步明确学校、教师个人在教师专业发展中的职责和任务，逐步构建起分级负责、分层实施的教师发展组织体系和管理体系。
　　4.优秀教师队伍进一步壮大。坚持培养和使用并重的原则，进一步精心培育骨干教师和名优教师队伍，使他们真正成为学校教育教学改革和科研的能手和专家，并在学校改革与发展中发挥示范引领作用。
　　三、主要措施
　　教师发展主要涉及到教师理念建设、能力建设和文化建设等方面内容。学校致力构建“四大工程和八大计划”教师成长的“立交桥”和搭建“四大平台和八大活动”教师展示的“大舞台”，为教师专业发展设置一条从合格教师→骨干教师→名师的卓越教师成长路径图，全力打造具有泰州机电高职特色“教师发展彩虹工程”，为办人民满意高质量的教育提供优质智力保障。
　　1、构建“四大工程和八大计划”教师发展的立交桥，打造教师成长的绿色通道
　　（1）师德教育工程 通过师德教育工程，不断提高广大教师的思想政治素质，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；讲好师德故事、弘扬高尚精神，将榜样力量转化为广大教师的生动实践。 “师德建设计划”：通过开展“教书育人做楷模，创先争优求突破”“修德立行，为人师表”等“上善”专题教育活动和师德师风考核活动，加强教师职业理想和幸福观教育，强化广大教师的敬业精神、求真精神、创新精神和爱生情怀，加强教师职业理想教育和师德规范教育，提高广大教师的人格素养，增强教书育人的自觉性和主动性。 “师表创优计划”：通过开展优秀党员、感动人物、先进个人、工会积极分子、教科研先进个人、优秀教育工作者、先进班主任、“三全育人”先进个人、年度优秀考核、职称评审等系列评先活动，进一步激励教师敬业、精业、乐业、安业，引导激发教师创新创优、争创一流，不断创新完善师德教育体系，不断增强师德建设实效。
　　（2）雏鹰助飞工程 通过雏鹰助飞工程，助力青年教师专业成长，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高。 “职初教师成长计划”：对新分配青年教师进行指导和培养，通过随堂听课、同步备课、指导教法、阅读学习等形式，助力新教师度过教师适应期，让他们“一年站稳讲台，两年做出成绩，三至五年成为骨干”。 ④“‘青蓝’结对培养计划”：通过结对子、拜师傅等形式，为工作不满五年的新教师落实好师傅，明确师徒各自的责任、权利和义务，实行捆绑考核。同时，学校将邀请名师专家来校讲学、开展学术交流活动，把名师的教育理念、教学方法、教学模式传递给新教师。
　　（3）师能提升工程 通过实施师能提升工程，搭建教师专业发展的阶梯，不断完善教师知识结构，不断提高教师履行岗位职责的能力，适应实施高质量教育的需要。 ⑤“教师个人提升计划”：通过制订教师个人提升计划，帮助教师规划自己的专业成长，明确自我的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，激励自己向更高层次发展。 ⑥“专业素养提高计划”：通过“双师素质培养计划”、“信息素养提高计划”和“班主任专业素养提高计划”等，培养一支信息素养高、教育能力强和双师素质高的教师队伍。
　　（4）卓越教师培养工程 通过卓越教师培养工程，建立健全政府、学校、企业三方协同培养机制，培养一批素质全面、基础扎实、技能娴熟，能够胜任理论和实践一体化教学的卓越教师和名师团队，影响和带动学校教师整体发展。 ⑦“骨干教师成长计划”：通过骨干教师成长计划，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，逐年提高教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师和名校长的层次和规模，为学校教育教学的持续发展奠定基础。 ⑧“名师团队打造计划”：通过名师团队打造计划，培养一批师德高尚、教育教学优秀、科研突出和有影响的教育教学名师工作室和团队，为教师专业发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制，充分发挥优秀教师团队在学校工作中的表率和示范作用。
　　2、搭建“四大平台和八大活动”教师发展的大舞台，展示教师成长的专业风采
　　（1）优质课开展平台 通过优质课开设平台，展示教师在教育教学课堂上风采，为广大教师开辟互动交流的通道，搭建展示才华的舞台，促进名优教师尽快形成自己的教育教学风格。 优质课开展活动：积极鼓励教师开设公开课、示范课、观摩课等活动，通过评课、议课，分享教学经验，搭建教师之间共同研讨、互相交流的平台，提升了教师的教学能力。 优秀班会课开放活动：班会是打造班集体的重要手段，是班主任技能的核心，是班主任班级管理的集中体现。优秀班会课开放活动，可以加强班主任之间的交流，学习优秀班主任在班级组织活动方面的经验，整体提高班主任班级管理业务能力。
　　（2）教育教学开放平台 通过教育教学开放平台，提高学校活动的组织能力，展示学校在教育教学等方面所取得的阶段性成果；加强与省内外兄弟学校交流，提升学校的知名度。 系部特色教学开放周活动:通过开展特色鲜明专业教学开放活动，展示系部专业建设和教学改革等方面所取得的阶段性成果。 ④教育教学开放活动：积极开展市级及以上的教育教学专题教育活动，展示学校在教育教学方面所取得成效，提升学校在同类学校知名度和品质。
　　（3）岗位技能竞赛平台 通过组织教师参加岗位技能大比武，营造教师学业务、学技能的浓厚氛围，达到以赛促练、以赛促学的目的，推动教师队伍教育教学能力的大提升。 ⑤教学类大赛评比活动：鼓励教师积极参加各类技能大赛、教学大赛、微课大赛、信息化大赛、教学设计类比赛、说类比赛等，以赛促教，全力提升教师的教学基本功和专业水平。 ⑥班主任基本功大赛评比活动：通过班主任基本功大赛，锤炼班主任业务能力，打造一支优秀的班主任队伍。
　　（4）优秀成果展示平台 通过优秀成果展示平台，展示教师在教育亚博app88 、资料建设等方面所取得的成果，晒一晒，看一看，比一比，鼓励先进，鞭策后进，达到共同进步的目的。 ⑦教学资源评选活动：通过开展校本教材建设、教育教学资源开发、精品课程、教学设计、优秀课件等评比活动，逐步完善学校优质资源库。 ⑧教学成果评比活动：积极开展优秀教学案例、教科研成果、论文、课题和教学成果等评比活动，形成一批引领学校甚至地区职业教育发展的新成果。
　　四、保障措施
　　1．健全组织，加强领导 学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长的教师专业化发展领导小组，设立办公室，具体负责活动的开展和考核。
　　2．加强管理，完善机制 学校要将每位教师参与培训学习和专业发展目标实现情况作为年度绩效考核内容，并将考核结果作为教师聘任、晋级、评优、奖励的重要依据。
　　3.加大投入，保障经费 建立教师专业发展专项经费保障机制。在教师培训、师德师风建设、教育亚博app88 、办公条件、图书资料等方面上加大投入，充分发挥专项经费效能，保证专项培训经费不挪用，全额用于教师专业发展，并在此基础上不断加大投入。
　　4．加强宣传，促进交流 学校要高度重视对教师发展宣传工作，力争产生一批全国有声、省内有名、市内一流的优秀教师和专家学者。