机电高职校的“奖学金效应”

　　2007年，国务院发布《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》。市机电高职校抓住这一政策机遇，通过放大“奖学金效应”，在全体学生中形成了争先进位、勇创一流的浓郁氛围。

   拿大奖的“王师傅”

　　王永安，泰州机电高等职业技术学校机电工程系05数控班学生，是该校2009年度国家奖学金的唯一获得者。“王永安对学校贡献很大，他主动要求毕业留校帮助老师。”学校机电工程系副主任刁振华介绍起他的得意门生，“他今年初夏毕业，本该去工厂实习为立足、升迁做准备，凭借过硬的操作能力，打拼几年，他会有较好的发展，但他却要求留校任车间实习辅导员，帮老师分忧解难，让我们很感动。”
　　王永安在学校实验楼机械加工车间，这位同学口中的“王师傅”身着工作服正忙碌。王永安认为自己并不像老师们说的拥有很多光环，“留在学校，可以更直接地将理论与实践结合，我也有时间继续学习以懂得更多知识，便于更快进步。”实习指导工作主要是除平时考工、考级外帮助检测每位学员的阶段实习，“任务并不繁重”，王永安说自己在空闲时间会搞搞毕业设计与论文，有什么不懂的就请教老师。
　　被问及获得国家奖学金这一殊荣的感受时，王永安开怀笑道，“很激动，还有发自肺腑的感谢，感谢帮过我的人。我觉得无愧于父母，无愧于老师多年的栽培，自己的努力也终于有了收获的一天。”得到奖学金后，学校便以王永安为“标兵”，要求学生们向他学习。王永安说现在很多学弟学妹们来问他一些学习、技能方面的问题，“这样我们可以互相学习，共同进步。”
　　王永安的家庭并不富裕，五口之家主要以几亩农田作为家中的唯一经济来源，拿到八千的国家奖学金，让整个家庭负担减轻不少。在校期间，王永安成绩一直很突出，先后获得文明学生、好干部、先进个人、技能标兵、十佳共青团员、三好学生等称号。面对如云的荣誉，王永安当作那是“一分耕耘一分收获”。王永安有个愿望，在工厂实习和参加比赛的经历让他认识到中国机械业发展仍较为落后，各地区机械业发展不平衡，甚至本省南北地区间也有很大差距，“我留在学校便于自己深造，更想尽微薄之力帮助学弟学妹们，告诉他们必须学得更扎实的基础知识，更娴熟的技能手艺，才能为机械业发展做贡献。”

　　获奖者“成群结队”

　　在市机电高职校3月份召开的国家奖助学金发放暨表彰大会上，另有21名学生荣获国家励志奖学金，118名学生享受国家助学金。获得励志奖学金的周荣华同学接受了采访。“我是一个普通家庭的孩子，母亲经商，她教育我做人要诚实守信，让我懂得己所不欲勿施于人的道理。现在我做每件事都会事先考虑别人，换位思考，最终让事情以完美告终。我之所以有今天的成绩，能拿到奖学金，主要仰仗系主任的悉心教导，她教我做人做事的道理，给我很多实习机会。”自信与自豪把这个女孩圆润的面庞衬得美美的。她认为奖学金不仅是一份荣誉让自己闪耀，更重要的是她已然感受到它（奖学金）的一份激励，“拿到奖学金并作为代表发表获奖感言，我真实地感受到了它对我的鼓励和鞭策。鞭策我做事要更加认真，不断进步以免辜负这份荣誉。它也让我对自己的未来充满希望，那首歌唱得好，‘我知道我的未来不是梦’，因为只要努力，只要付出了就一定有回报。”
　　与周荣华同是06级应用电子技术班的刘莹也是励志奖学金获得者。“我的未来我自己掌握”，她说，“为拿到下次更高标准的奖金，我会加倍努力奋斗的，苦尽甘来嘛。”
　　王梦婷是同年级计算机网络技术①班的班长，她这次也获得了国家励志奖学金五千元的奖励。王梦婷笑说拿到奖励后，父亲应允她的笔记本电脑也有了着落。“奖金都上缴了，不过爸妈给我买了电脑，我挺满足的。这样我可以更方便地获得更广泛的知识，也可以锻炼自己的动画设计技能等，为再次获得奖学金充电。”奖学金的评比办法中有一项是根据学生所获得的各种奖项，谈到近期所得，王梦婷告诉我们，她参加的泰州市第六届职业（技工）学校教师学生技能比赛获了优秀奖，“要感谢我的班主任，这个比赛是她帮我报名的。我在三维动画设计方面没有基础，初学时很辛苦，是老师一直鼓励我，我才坚持下来。”

   “我会努力去冲刺”

　　倪进是王梦婷的同班同学，他这次没有获得国家励志奖学金，但也为那些拿到奖学金的同学感到高兴，“肯定是我还没达到最好，才会与它（奖学金）失之交臂。我会用平常心来对待的，并为冲刺下次奖学金而努力。”其实倪进在班级里也是佼佼者，在与王梦婷同时参加的技能比赛中，他获得了影视后期处理三等奖。“这个比赛需要不停地创意。第一次我的作品因为过于简单被老师彻底否定了，第二次稍微好些，第三次老师夸我做的效果用到了点子上，就这样练习了无数次，终于有一天老师肯定了我，并且让我以后都按这样来制作……”倪进说比赛前压力很大，心烦的时候想放弃，但想到荣誉、奖学金以及父母的支持、老师的帮助，还是坚持了下来。
　　校学工处副处长李明华告诉我们，国家奖学金的评比办法较严格，学校根据自身实际详细分点规定了评比办法以方便测评，其中的综合测评是可以根据获得奖项加分的，“王永安在上学期间得了很多奖，他成绩优异，是学生模范，这次评比是通过基层选拔、各层级意见通过同意获得国家奖学金的。”
　　黄莺老师是06计算机网络技术①班的班主任，对于国家奖学金，黄莺老师认为国家奖励的额度比较大，“它既是奖励，也是鞭策，平时不很积极的学生想拿到奖金，就得在平时学习和各项比赛上下功夫。有了目标，学生们才有个奔头。”黄老师告诉记者，“学校开班主任会议时，会要求我们时常以奖学金做宣传，以获得奖学金的学生立模范、立榜样，刺激其他学生主动前进，为他们增加动力，让他们互帮互助，以一带百，从而提高学校学生整体素质。”（本报记者　宋燕 实习生 陶薇 孙萌萌）

——载于《泰州晚报》2010年5月25日 第11版