第三次创业

　　泰州机电高职校创办于上世纪80年代初，2005年初，经省教育厅批准建成泰州机电高等职业技术学校，现设有机电工程系、电子信息工程系、经贸管理工程系。五年制高职共有6大专业，三年制中职开设9个专业，毕业生就业率始终保持在98%以上。十一五期间，该校把创建省高水平示范性高职校作为学校的——

第三次创业

　　十一五期间，该校以创办五年制高职为新的起点，围绕创建“省高水平示范职业学校”的战略目标，凝炼出“以改革求发展，以市场为导向，以素质为核心，以培养技能型人才为要务，以规模和质量求生存”的发展思路，坚定不移地走教育创新之路、内涵发展之路、特色兴校之路、人才强校之路，坚持“一体两翼”的办学方针，形成了以高职为主体，高职与中职并存，学历教育与非学历教育共同发展的办学格局。
　　□创优学生综合素质。学校以“职业道德与职业理想教育”为重点，以校园文化节、校园科技节为载体，开展丰富多彩的校园文化活动，寓教于乐；大力推行思想政治工作进教室、进宿舍、进假日、进网络的新举措。组织学生参加全国职业生涯设计和文明风采大赛，屡获佳绩。学校在充分发挥德育课主渠道作用之外，先后开设30多门各类素质教育选修课。选修课的丰富类型满足了学生专业拓展、知识延伸、兴趣爱好、求学深造等多种需求，受到广泛欢迎。
　　□激发学生创新思维。学校专门成立创新工作室，配备师资，聘请全国优秀科技辅导员来校讲学，开发了《创新思维和实践》校本教材，将创新课列入选修课，定期进行创意作品比赛，获奖数量和级别逐年上升：2008年参加省科技创新大赛，获三等奖2个；2009年参加省“爱士杰”杯创新大赛获一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个，且有6件作品获国家专利，被评为大赛最佳组织学校；今年8月参加全国第七届宋庆龄发明奖获得1枚银牌。
　　□培养学生创业本领。2007年以来，学校在全省率先引进美国NFTE创业教育模式，将创业教育纳入学生必修课程，成立了创业教育中心，开辟了校内学生创业园，形成了完整的管理体系。进园学生创业模拟公司已有16家，为全市培养创业教育师资三期共112人。纪建伟同学获得2007“全球创业精神大奖”，成为全球30名获奖者之一，并赴美国领奖；徐磊同学2009年参加泰州市商业计划书创意大赛获得第一名，并参加全国商业计划书大赛获二等奖，是全国三个二等奖之一，该同学现已走上社会自主创业。承担的江苏联合职业技术学院重点课题《五年制高职校开展创业教育的实践研究》取得了阶段性成果。
　　□突出师生技能培养。学校大力倡导“德以修身、技以立业”的成才理念，通过举办年度学校技能运动会和组织师生参加省市技能大赛，评选“技能标兵”和“技术能手”，极大地激发学生学习技能的热情。鼓励和引导教师参加各类技能培训和下企业顶岗锻炼，实行理实一体化教学，用良好的机制促使技能教学和技能竞赛水平的不断跨越。在省、市技能大赛中，学校每年均有30多名师生获奖，获奖总数连年名列全市职业学校之首。中职毕业生100%获得中级职业资格证书，高职毕业生100%获得中级职业资格证书，80%以上获得高级职业资格。
　　□稳步实施课程改革。学校成立了课改领导小组，以课程改革为重点进行课题研究，一批省、联院、校级课题顺利结题；各专业在课程建设上逐步建立适合本专业特色的课改模式。学校鼓励教师以职业实践为主线，开发出一批工作任务引领的项目课程；加强实践教学,实行实训课程模块化与技能鉴定相结合的技能实训模式，突出核心能力培养；以能力为本位，创新评价体系，建立了素质测评、技能考核、知识考试的评估体系。大力推行“行动导向教学法”，全面实行学分制管理，有力地保证了从教学组织、教学过程到学籍管理均能坚持以技能培养为核心的职教特色。
　　□深度开展校企合作。与企业开展了全方位、全过程、多层次的合作，逐步形成了校企合作的良性运行机制。一是学校成立了由行政主管部门，各大集团公司领导组成的董事会，以及由董事会成员单位技术骨干、学校教学管理人员和骨干专业教师组成的专业教学指导委员会，直接参与各专业的教育教学改革、专业建设和师资队伍建设。二是校企共建共享校内实训教学基地。如LG冷机设备有限公司，资助机电专业建立了压缩机、冰箱实验室，既为培养在校生服务，也为企业职工的培训服务。三是逐步完善聘用企业工程技术人才、高技能人才到学校兼职的政策。目前，每个专业建立5个以上的校外实训基地，为学生顶岗实习、就业开辟广阔的空间。四是开展了工学结合的尝试。与企业合作进行课程置换，构建适应生产一线所需要的新的课程体系，将教学场所延伸到企业。五是帮助企业进行技术改造。如与泰州日顺集团合作过程中，发现该企业机器设备不安全，学生实习过程中有危险，但该企业没有能力改进设备，学校立刻组织创新工作室的老师和学生走进企业，提出技改办法和措施，解决了困扰该企业多年的难题。
　　□探索集约化办学新路。随着纬创资通项目落户泰州，迫切需要大量高素质技能型人才，学校抓住这一难得的发展机遇，作为发起单位联合本市5所高等院校、11所重点中等职业学校和相关企业，于今年年初筹建成立了泰州市电子信息职业教育集团。集团以校企、校际合作为基础，以电子信息类专业为纽带，以服务社会为宗旨，以合作共赢共同发展为原则，充分发挥成员单位的各自优势，资源共享、优势互补，促进专业建设，提高办学能力和教育与培训质量，培养符合先进制造业和现代服务业要求的高素质技能型人才。电子信息职教集团实施“冠名班”、“订单式”培养模式，企业直接参与学校招生，直接参与培养目标、专业设置和教学方案的制订、教学质量的评价，为学生提供学习、培训、就业“一站式”服务，真正实现了校企的“无缝对接”。今年秋学期起，我市11所重点中等职业学校全部开设“纬创班”。
　　□积极实施社会培训。学校现为江苏省再就业培训基地、国家职业资格技能鉴定站、全国CAD应用培训网络泰州中心、全国计算机等级培训考核点。我们确立了发挥自身资源优势，大力开展职后培训，服务社会的观念，根据社会需求开展了普通车床加工、数控加工、焊接、CAD/CAM、Pro/E、计算机、电子技术、财会、市场营销、酒店服务等种类的培训，承接企业员工上岗、在岗、下岗的各类培训。同时为包括外省市在内的城镇下岗再就业人员、进城务工农民和退伍军人开设培训项目每年超过5000多人次。为泰州地区高校、省泰州中学等普通高中学生进行技能培训、考核提供服务，取得了较好的社会和经济效益，在省内外享有很高的声誉。