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学习资料
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05-23
赵志群：现代学徒制的制度化特征
05-23
赵志群：现代学徒制的制度化特征
05-23
余海：现代学徒制智能制造情境教学探索
05-23
张义民：欧盟职业教育质量保障的经验及启示
05-23
孙宝芝：基于典型工作任务的应用型本科远程教育课程改革
05-23
辜东莲：引入授权评估工具开展职业院校课程诊断
05-23
高林：从供给测发力，促进高职人才培养模式改革创新
05-23
王吉连：从中德合作办学的成功经验看职业院校的创客教育方案
05-23
陈玉琪：行业协会助力职业院校现代学徒制建设
05-23
陈冰冰：中国制造2025工业4.0对技能技术型人才的新要求
05-23
于光明：济南中职学校的创客教育实践
05-23
孙芳芳：建构主义范式评估对职业院校诊改体系建设的启发
05-23
沈军：职业院校COMET职业能力大规模神断实践
05-22
罗红宇：职业院校工业机器人技术教学实践探索
05-22
谭立新：职业院校工业机器人技术教学实践探索
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